教资归因理论怎么记？教资考试中的归因理论是指人们在解释自己或他人的行为时所运用的心理机制。要记住教资考试中的归因理论，可以遵循以下步骤：
1. 理解归因理论的概念和基本原理：归因理论是指人们根据某些信息来推断行为背后的原因。基本原理包括内因与外因、稳定性和控制性。
2. 记忆归因理论的分类：归因理论可以分为内部归因（Internal Attribution）和外部归因（External Attribution）。内部归因是指将行为归因于个体的内在特质或能力，而外部归因则是将行为归因于外部情境或环境因素。
3. 记忆归因理论的重要代表：教资考试中，需要记住对归因理论有重要代表作用的学者和其代表性研究。例如，Fritz Heider提出了归因理论的基本框架和范畴原则，Harold Kelley提出了归因理论的信度和显著性原则，Edward Jones和Victor Harris提出了自我服务归因偏见。
4. 掌握归因理论的应用场景：在考试中，还需要理解归因理论的应用场景，例如可以运用归因理论来解释学生学习成绩的原因、领导的决策行为和员工的工作绩效等问题。
5. 运用实例加深记忆：通过举例说明内部归因和外部归因的区别和应用场景，可以帮助记忆归因理论。例如，当一个学生考试不及格时，如果教师将其归因于学生的努力程度不够，那么这是一个内部归因；如果教师将其归因于考试难度或其他外部因素，那么这是一个外部归因。
以上是记忆归因理论的一些方法和步骤，重要的是要多读、多思考、多练习，才能在考试中更好地掌握和应用。
