C
宋老师针对学生容易混淆的字创编儿歌，并受到学生欢迎。这一做法体现出宋老师能够潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
A.维护课堂秩序的能力
B.严格要求学生的意识
C.尊重关爱学生的情怀
D.严以律己的从教意识
A. 贝尔
B. 瑞利
C. 爱迪生
D. 普洱生
A.湿毛巾封死门缝等待救援
B.快速进入电梯下行逃生
C.弯腰低头顺楼梯往下奔跑
D.用湿毛巾捂住口鼻呼吸
A. 编制出错的编码集合
B. 无法运行的游戏软件
C. 人为编制的恶意编码
D. 被破坏的计算机硬件
知报考事项，学核心考点
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￥ 详询A.孟子的观点
B.朱熹的观点
C.王阳明的观点
D.程颐的观点
A.严于律己，以诚待人
B.谦虚为怀、戒骄戒躁
C.相互帮助，通力合作
D.凡事不要先出头
A.学习
B.交往
C.思考
D.实践
A.教学相长，相互尊重
B.乐教善教，讲究教法
C.严于律己，为人师表
D.有教无类，教书育人
