班主任每周手记怎么写？班主任每周手记是记录自己在工作中所体会、感悟和收获的一种方式，以下是一些写作建议：
1. 写在工作日志中：班主任可以将每周手记写在自己的工作日志中，系统地记录自己的工作内容和思考。通过日志的形式，可以更好地了解自己的工作进展和成效，及时反思和调整。
2. 注意观察和记录：班主任应该时刻保持敏锐的观察力，关注学生的表现和问题，并及时记录下来。可以通过记录日常对话、观察学生的行为、评价学生的作业等方式，全面了解学生的学习和生活情况。
3. 突出重点和亮点：在写手记时，班主任可以突出本周的重点和亮点，例如，班级的优秀表现、学生的精彩发言、课外活动的成功举办等。这样可以鼓舞自己和学生的士气，增强班级凝聚力。
4. 思考问题和收获：班主任应该思考本周工作中遇到的问题和收获，反思自己的工作方法和效果，探索解决问题的途径和方案。同时，要记得记录下自己的思考和感悟，为今后的工作提供参考和借鉴。
5. 语言简洁、通俗易懂：班主任在写手记时，应该注意语言简洁、通俗易懂，避免使用过于专业化或生僻的词汇。写作风格应该亲切、贴近学生，让学生能够理解和接受。
班主任每周手记的目的是记录自己的工作情况和思考，加深对班级和学生的了解，同时也是对自己工作的一种总结和反思。写好每周手记需要坚持记录、认真思考和精心表述。
