拒绝模凌两可 多角度精准讲解 悉心服务每一位学员
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钻石无忧班
零基础首选录播+直播
适合人群:零基础,理论+实战双重匮乏
零基础入门班(分析入门知识) 约4H/科
教材精讲班(熟悉教材考点脉络) 约28H/科
习题班 (总结做题方法) 约5H/科
高频考点班(狠抓60%分值考点) 约6H/科
真题解析班 (解读真题考点) 约8H/科
案例专项班(集中突破案例难题) 约10H/科
考题突击班(剖析2套突击卷/科) 约4H/科
考前直播集训班 (核心考点强化)约2H/科
- 1
官方正版教材
- 2
《通关宝典》公共科目
- 3
《案例过关一本通》
- 4
纸质版《历年真题》(矿业无)
- 5
官方正版教材
- 6
《通关宝典》公共科目
- 7
纸质版《历年真题》(矿业无)
- 1
QQ群交流学习
- 1
预约助教电话专线回访
- 2
考前1个月模考测评
- 1
名师6小时内课后答疑
- 2
助教群内定期答疑
- 2
题库答疑50次/科
- 1
高清课件/讲义下载/视频下载
- 1
考试重要节点消息通知
- 1
大数据智能题库
取证班
快速提分录播
适合人群:基础薄弱需要专业老师系统辅导
零基础入门班(分析入门知识) 约4H/科
教材精讲班(熟悉教材考点脉络) 约28H/科
习题班 (总结做题方法) 约5H/科
高频考点班(狠抓60%分值考点) 约6H/科
真题解析班 (解读真题考点) 约8H/科
考题突击班(剖析2套突击卷/科) 约4H/科
- 1
《通关宝典》公共科目
- 2
《案例过关一本通》
- 3
纸质版《历年真题》(矿业无)
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官方正版教材
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《通关宝典》公共科目
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纸质版《历年真题》(矿业无)
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QQ群交流学习
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预约助教电话专线回访
- 2
考前1个月模考测评
- 1
名师6小时内课后答疑
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助教群内定期答疑
- 2
题库答疑50次/科
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高清课件/讲义下载/视频下载
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精品班
高性价比录播
适合人群:有基础的老考生或工程类专业生
教材精讲班(熟悉教材考点脉络) 约28H/科
习题班 (总结做题方法) 约5H/科
真题解析班 (解读真题考点) 约8H/科
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电子版课程讲义
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考前1个月模考测评
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名师10小时内课后答疑
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每日一练,保持手感,提前掌握备考方向
- 01 多选题 发生下列情形之一的,当事人可以解除合同的是()
A.因不可抗力致使不能实现合同目的
B.在履行期限届满之前,当事人以自己的行为表明不履行主要债务
C.在履行期限届满之前,当事人一方明确表示不履行主要债务
D.当事人一方延迟履行主要债务
E.当事人有其他违约行为致使不能实现合同目的
- 02 单选题 某工地发生了安全事故,造成3人死亡,按照生产安全事故报告和调查处理条例的规定,该事故属于()。
A.特别重大
B.重大
C.较大
D.一般
- 03 多选题 工序作业质量是直接形成工程质量的基础,为达到对工序作业质量控制的效果,在加强工序管理和质量目标控制方面应坚持以下要求()。
A.样板制度
B.重点控制
C.坚持标准
D.挂牌制度
E.质量例会制度
- 04 单选题 下列关于法的效力层级的表述中,有误的是()。
A.在我国法律体系中,法律的效力是仅次于宪法而高于其他法的形式
B.新法、旧法对同一事项有不同规定时,新法的效力优于旧法
C.宪法是具有最高法律效力的根本大法,具有最高的法律效力
D.同一机关制定的地方性法规、自治条例和单行条例,特别规定与一般规定不一致的,适用一般规定
- 建设工程项目管理
施工成本分析的基本方法包括比较法、因素分析法、差额计算法、比率法等。因素分析法又称连环置换法,可用来分析各种因素对成本的影响程度。
- 建设工程法规及相关知识
只要有违约行为就要承担违约责任。承担违约责任的种类主要有:继续履行、采取补救措施、停止违约行为、赔偿损失、支付违约金或定金。
- 工程经济
措施费:环境保护费、文明施工费、安全施工费、临时设施费、夜间施工增加费、二次搬运费、大型机构设备进出场及安拆费、混凝土、钢筋混凝土模板及支架费、已完工工程及设备保护费、施工排水降水费。
拥有多年一线教学经验,懂命题更懂考生
- 01 二建考试怎么备考?
要充分利用每道题的复习价值。如选择题,选出正确选项后还应指出其他选项为什么错;计算题还有没有其他解法(一题多解);题目条件发生改变后,解题方法会发生什么改变(一题多变)等。
- 02 一建考试科目有哪些特点
建设工程法规及相关知识点是人力资源与社会保障部和住建部共同负责的执业资格考试,不同于狭义的职业资格考试。替代建筑施工企业原有的项目经理资质。
- 03 一建考试答题技巧
多选型选择题应用上下文揣测词义,有些试题要从句子中的构造及语法学问揣测动手,配合本人平常积聚的常识来判别其义,揣测出逻辑的条件和结论,以期将正确的选项精确地选出。
- 04 建设工程法规备考建议
先听课再看书,比先看书再听课更有效,先看书,是用成本最高的方法来解决问题的笨办法,每门课的教材都很厚,但考的考点相对少,也就意味着教材中的大部分的内容是不考的。