拒绝模凌两可 多角度精准讲解 悉心服务每一位学员
一级建造师是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规,综合素质较高的复合型人员,既有深厚的理论知识,又要有丰富的实践经验和较强组织领导能力。目前对工程项目的管理更加规范化,法制化,从业项目经理必须要持有建造师资格证书,更加剧了对一级建造师人才的需求。
建筑/机电/市政/公路/水利/矿业/民航/港口/通信/铁路
钻石无忧班
零基础首选录播+直播
适合人群:零基础,理论+实战双重匮乏
零基础入门班(分析入门知识) 约4H/科
教材精讲班(熟悉教材考点脉络) 约28H/科
习题班 (总结做题方法) 约5H/科
高频考点班(狠抓60%分值考点) 约6H/科
真题解析班 (解读真题考点) 约8H/科
案例专项班(集中突破案例难题) 约10H/科
考题突击班(剖析2套突击卷/科) 约4H/科
考前直播集训班 (核心考点强化)约2H/科
- 1
官方正版教材
- 2
《通关宝典》公共科目
- 3
《案例过关一本通》
- 4
纸质版《历年真题》(矿业无)
- 5
官方正版教材
- 6
《通关宝典》公共科目
- 7
纸质版《历年真题》(矿业无)
- 1
QQ群交流学习
- 1
预约助教电话专线回访
- 2
考前1个月模考测评
- 1
名师6小时内课后答疑
- 2
助教群内定期答疑
- 2
题库答疑50次/科
- 1
高清课件/讲义下载/视频下载
- 1
考试重要节点消息通知
- 1
大数据智能题库
取证班
快速提分录播
适合人群:基础薄弱需要专业老师系统辅导
零基础入门班(分析入门知识) 约4H/科
教材精讲班(熟悉教材考点脉络) 约28H/科
习题班 (总结做题方法) 约5H/科
高频考点班(狠抓60%分值考点) 约6H/科
真题解析班 (解读真题考点) 约8H/科
考题突击班(剖析2套突击卷/科) 约4H/科
- 1
《通关宝典》公共科目
- 2
《案例过关一本通》
- 3
纸质版《历年真题》(矿业无)
- 4
官方正版教材
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《通关宝典》公共科目
- 6
纸质版《历年真题》(矿业无)
- 1
QQ群交流学习
- 1
预约助教电话专线回访
- 2
考前1个月模考测评
- 1
名师6小时内课后答疑
- 2
助教群内定期答疑
- 2
题库答疑50次/科
- 1
高清课件/讲义下载/视频下载
- 1
考试重要节点消息通知
- 1
大数据智能题库
精品班
高性价比录播
适合人群:有基础的老考生或工程类专业生
教材精讲班(熟悉教材考点脉络) 约28H/科
习题班 (总结做题方法) 约5H/科
真题解析班 (解读真题考点) 约8H/科
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电子版课程讲义
- 1
考前1个月模考测评
- 1
名师10小时内课后答疑
- 1
高清课件/讲义下载/视频下载
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考试重要节点消息通知
- 1
大数据智能题库
每日一练,保持手感,提前掌握备考方向
- 01 单选题 (),是指权利人在法定期间内,未向人民法院提起诉讼请求保护其权利时,法律规定消灭其胜诉权的制度。
A.时效
B.委托
C.诉讼时效
D.诉讼时效的中止
- 02 多选题 比率法的特点是把对比分析的数值变成相对数,再观察其相互之间的关系。常用的方法有()。
A.相关比率法
B.差额比率法
C.构成比率法
D.动态比率法
E.静态比率法
- 03 多选题 根据《企业所得税法》,属于企业所得税不征税收入的是()。
A.依法收取并纳入财政管理的政府性基金
B.特许权使用费收入
C.接受捐赠收入
D.财政拨款
E.股息、红利等权益性投资收益
- 04 单选题 建设项目施工过程中发现地下古墓,立即报告当地文物行政部门,文物行政部门接到报告后,一般应在不超过()小时赶赴施工现场。
A.24
B.12
C.36
D.48
- 建设工程项目管理
供货方项目管理的任务:①供货方的安全管理;②供货方成本控制;③供货方进度控制;④供货方质量控制;⑤供货合同管理;⑥供货信息管理;⑦与供货有关的组织和协调。
- 建设工程法规及相关知识
申请行政复议时,可以向行政复议机关提出对国务院部门、县级以上各级人民政府及其工作部门、乡镇人民政府规定的审查申请。
- 工程经济
在编制招标控制价时一般参照政府颁发的消耗量定额;编制投标报价时一般采用反映企业水平的企业定额,投标企业没有企业定额时可参照消耗量定额进行调整。
一级建造师 报考热点问题汇总 懂命题更懂考生
- 二建考试怎么备考?
考试前找两三套真题来做,把其中重复的考点重点掌握记忆。然后做两三套模拟题练练手,用真正考试的形式给自己规定时间,拿出面对真正考试的心态进行练习,锻炼自己平时如考试、考试如平时的心态。
- 建设工程法规备考建议
重点恒重,重点培养比普遍撒网更有效,什么是重点,就是高频考点,高频考点占到考题的50-60%,保证高频考点的正确率就能保证通过考试。
- 一建考试答题技巧
多选型选择题应用上下文揣测词义,有些试题要从句子中的构造及语法学问揣测动手,配合本人平常积聚的常识来判别其义,揣测出逻辑的条件和结论,以期将正确的选项精确地选出。