MATERIAL AND METHOD
CELI 意大利语水平证书（CELI）考试是为通过专门考试的人群颁发的意大利语等级证书水平的证明。由意大利佩鲁贾外国人大学颁发的意大利语水平证书符合欧洲语言测试者协会（ALTE）和欧洲语言共同体委员会（CEF）的欧洲标准考试
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PLIDA PLIDA考试是由意大利但丁协会举办的意大利语水平测试，是根据但丁协会同意大利外交部所签署的协议，是意大利外交部官方承认的，用欧共体统一的语言标准指定的，由罗马但丁协会颁发的意大利语水平证书。
详情意大利语等级考试有四个是官方的，受意大利教育部与外交部认可，分别是CELI, CILS, IT与PLIDA等级考试。简单的说，学完意大利语的学生都会考这四个考试的其中一个，获得语言证书，之后入学。
5个级别12门课程从零基础到语言精通
A1（入门级）能够理解并使用每天的日常用语，能在对方说话速度语速缓慢，用词清晰并随时提供协助的前提下，做简单的互动与交流。
A2（基础级）在单纯的例行性事务中能够有效地沟通，针对熟悉的例行性事物进行简单直接的信息交换，用熟悉的日常用语来直接交换信息，能简单的描述他人背景，周边环境事物和反映直接需求。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
B1（进阶级）针对熟悉或个人有兴趣之主题拟写简单而连贯的文章，能够对计划做简短的解释或说明，能理解大部分日常生活中常用句子和表达法。
B2（高阶级）能在与以目标语言为母语的对象做互动时保持一定流畅度，而不会造成双方的紧张，理解一般在职场上、学校里以及休闲场合中常见对话所涉及话题的重点。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
C1（流利运用级） 在社交上、学术上及专业的场合中，皆能灵活的有效地运用语言资源，在并且能够在自己的专业领域内参与技术性的讨论。
C2（精通级）能毫不费力的理解看到及听到的所有信息，总结不同来源的口头及书面资料，并且有能力连贯而有条理的以简报的方式重新组织复述这些资料的要点。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
考前辅导一共分为3种类型,针对于佩鲁贾考试，锡耶纳考试和罗马三大考试分别设置了3种考前辅导班
用研发团队最新升级的考前辅导材料（内含核心考点，常考词汇，答题技巧等非常实用的内容）和最新年份的考试真题给学生进行考前加油，突击强化。大大提高学生考试能力，达到学生顺利通过考试的目的。
Ø 讲解考试中的注意事项，使考生在考场上更加游刃有余。
Ø 分析历年试题常见问题，针对经常出现的错误进行着重讲解
Ø 多套模拟试题，模拟正规考试过程，使考生提前进入考试状态
Ø 主考外教根据多年监考经验，预测此次考试的命题方向
掌握最新院校动态，叩开意大利名校大门
巴里美术学院每年有超过500名新生，至今培养了许多著名的艺术家，包括大布景设计师Pietro Zuffi、雕刻家Amerigo Tot、油画家Augusto De Rose等。学院跟当地的文化艺术机构有长期合作交流，并为学生提供接触工作的机会。
罗马美术学院现任教授中不乏有重量级的艺术大师，许多的意大利、法国、瑞士等欧洲著名艺术家与艺术批评人都在这里授课教学，如著名艺术家Ferraresi Celestino，Scolamiero Vincenzo，Coser Luca等等。
乌迪内美术学院与佛罗伦萨国立美术美院、拉奎拉国立美术学院达成协议，合作开设美术专业课，授课方式包括课堂内理论课、教授课堂演示，以及Workshop工坊实践课，让学生通过实践获取直观验，积累所学的专业知识，并提高专业意大利语水平。
拥有近100名外籍教研团队，全外教具备国际化标准。
毕业院校：都灵大学
教学经验：5年以上教学经验
TA的学历：都灵大学毕业，专业“中文语言和文学”，获得威尼斯大学教师资格证CEDILS证书，CILS考官资格
个人特点：教学精益求精，逻辑思维缜密，授课坚持因材施教，擅长题型的归纳总结及引导学生解题思路。
毕业院校：马切拉塔大学
教学经验：两年的意大利语教学经验
TA的学历：来自意大利Marche，毕业于马切拉塔大学外语翻译（英语、法语、汉语）专业。
个人特点：课堂氛围带动性强，寓教于乐，注重交流，避免单项输出，致力于提升意大利语基础。
毕业院校：罗马第三大学
教学经验：教学经验丰富
TA的学历：来自意大利首都罗马，硕士毕业于罗马第三大学外国语文学专业，并取得了罗马慈幼大学的社会教育设施管理硕士学位。
个人特点：授课逻辑思路清晰，善于因材施教，以帮助学生有效掌握知识，达到快速提分。
毕业院校：罗马第一大学
教学经验：5年以上教学经验
TA的学历：罗马第一大学东方语言与文明专业，获得威尼斯大学教师资格CEDILS证书及锡耶纳外国人大学CILS考官资格证书。
个人特点：热爱学生，以学生需求为教学导向，激发学生对意大利语的学习兴趣，培养学生学习意大利语的习惯。
关于意大利 你关心的问题都在这里
只要持之以恒，一词一句地练，终究会模仿好的，儿童对母语的语音、语调的习得，就完全是靠模仿出来的。只有认真模仿过原声磁带、广播，你的口语才有“洋味”。
在意大利语阅读的练习过程汇总，意大利语的思维方式，针对这一点，我们就必须要下大力气来提高我们的综合意大利语实力以及语言运用能力，在平时的备考中多多背诵一些习语和惯用搭配，更加深入的了解意大利语阅读文章。
短学制，本科为三年制，研究生为两年制，学分制的优势就在于：学分制要求学生全程都要认真参与到学习中去，提高学生学习的积极性，让学生在大学能学到真正的知识
意大利语最大的特点就在她的名词和动词上，名词与动词既是可说是意大利语学习的支柱又是可说是“胜负手”：不懂名词、动词谈不上入门，但掌握了名词、动词的规律后，学意大利语基本是翻过高山一马平川了。
对于大部分学生来说笔记是需要的，它帮助我们记住框架以及一些细节题，但是笔记要做好事需要时间来练习的。大家只需要练习，在练习笔记是参考题目和文本就可以了，笔记都是为了服务于做题的。
