MATERIAL AND METHOD
意大利语等级证书是大学入学的基本材料,一般都是要求B1或者B2等级的。而B1与B2是意大利语的中级1与中级2。这里请记住,语言证书只是入学材料,也就是说,没有语言证书是很有可能入不了学的。
5个级别12门课程从零基础到语言精通
A1(入门级)能够理解并使用每天的日常用语,能在对方说话速度语速缓慢,用词清晰并随时提供协助的前提下,做简单的互动与交流。
A2(基础级)在单纯的例行性事务中能够有效地沟通,针对熟悉的例行性事物进行简单直接的信息交换,用熟悉的日常用语来直接交换信息,能简单的描述他人背景,周边环境事物和反映直接需求。
Ø 资料免费(含每周一次的测试费,平时练习的材料费)
Ø 免费重听(学完之后可免费再听一次该课程)
Ø 补充教材(全外教教研组研发的补充教材,只供内部学生使用,不对外发行)
Ø 阶段测试(阶段性检验知识应用情况,真正做到学以致用)
B1(进阶级)针对熟悉或个人有兴趣之主题拟写简单而连贯的文章,能够对计划做简短的解释或说明,能理解大部分日常生活中常用句子和表达法。
B2(高阶级)能在与以目标语言为母语的对象做互动时保持一定流畅度,而不会造成双方的紧张,理解一般在职场上、学校里以及休闲场合中常见对话所涉及话题的重点。
Ø 资料免费(含每周一次的测试费,平时练习的材料费)
Ø 免费重听(学完之后可免费再听一次该课程)
Ø 补充教材(全外教教研组研发的补充教材,只供内部学生使用,不对外发行)
Ø 阶段测试(阶段性检验知识应用情况,真正做到学以致用)
C1(流利运用级) 在社交上、学术上及专业的场合中,皆能灵活的有效地运用语言资源,在并且能够在自己的专业领域内参与技术性的讨论。
C2(精通级)能毫不费力的理解看到及听到的所有信息,总结不同来源的口头及书面资料,并且有能力连贯而有条理的以简报的方式重新组织复述这些资料的要点。
Ø 资料免费(含每周一次的测试费,平时练习的材料费)
Ø 免费重听(学完之后可免费再听一次该课程)
Ø 补充教材(全外教教研组研发的补充教材,只供内部学生使用,不对外发行)
Ø 阶段测试(阶段性检验知识应用情况,真正做到学以致用)
考前辅导一共分为3种类型,针对于佩鲁贾考试,锡耶纳考试和罗马三大考试分别设置了3种考前辅导班
用研发团队最新升级的考前辅导材料(内含核心考点,常考词汇,答题技巧等非常实用的内容)和最新年份的考试真题给学生进行考前加油,突击强化。大大提高学生考试能力,达到学生顺利通过考试的目的。
Ø 讲解考试中的注意事项,使考生在考场上更加游刃有余。
Ø 分析历年试题常见问题,针对经常出现的错误进行着重讲解
Ø 多套模拟试题,模拟正规考试过程,使考生提前进入考试状态
Ø 主考外教根据多年监考经验,预测此次考试的命题方向
掌握最新院校动态,叩开意大利名校大门
教育部学历认可:有
建校时间:1924年
学校性质:公立
优势专业:手风琴(本科)|萨克管(研究生)
费尔默音乐学院现已成为马尔凯地区最有名的音乐大学,培养了众多音乐家,在整个意大利音乐学院中排名第9,该校现已加入欧盟Erasmus交换生计划,学生有机会到其他国家的音乐学院进修交流学习,学院配有73名专业教授,设有22种专业。
拥有近100名外籍教研团队,全外教具备国际化标准。
毕业院校:那不勒斯大学
教学经验:5年+,HSK汉语水平测试5级
TA的学历:那不勒斯大学东方大学语言本科专业,湖北工业大学汉语国际教育硕士学位,获得威尼斯大学教师资格CEDILS证书。
个人特点:重视与学生的交流互动,坚持以学生为中心的教学模式,课堂氛围轻松,并且引导学生积极思考。
毕业院校:贝加莫大学
教学经验:——
TA的学历:毕业于贝加莫大学,精通中文,英语,意大利多种语言,获得威尼斯大学教师资格CEDILS证书。
个人特点:坚持因材施教,善于发掘每个学生身上的闪光点,并且培养学生能养成良好的学习习惯。
毕业院校:威尼斯大学
教学经验:5年+,HSK汉语水平考试6级
TA的学历:佩鲁贾大学亚洲语言与文化体系专业硕士,获得威尼斯大学教师资格CEDILS证书。
个人特点:擅于因材施教,力求让每个学生都找到起适合自己的学习方法并且建立完善的知识框架和方法体系。
毕业院校:乌尔比诺大学
教学经验:5年+,HSK汉语水平测试5级
TA的学历:乌尔比诺大学语言与外国文学本科专业,曾在上海复旦大学进修汉语强化课程。
个人特点:关心学生生活,鼓励学生树立学习意大利语的自信心,鼓励学生表达自我,让学生不再害怕用意大利语交流。
关于意大利 你关心的问题都在这里
由于意大利政府对中国留学生的开放,中意在文化、教育等领域的交流与合作日益密切,逐步深化,两国教育部签署了《简化留学人员签证手续》等协议,意大利驻华使馆签证处对符合赴意留学条件的中国学生及时发放签证。
意大利语语法比较难,名词和形容词结尾都有阴阳性、单复数的变化,动词有时态和人称的变化等,学意语的许多学生一开始就是因为这样的原因而无法前进,听到语法的种种规律就有反感,感觉太多了无法接受。
学习最忌讳的就是三天打鱼两天晒网的,然而学意大利语口语的童鞋学了几天看不到效果就产生了放弃的念头,因此可以树立阶段性的目标,当达成这个目标的时候给自己一些经奖励。
如果是做题速度的问题,那么请大量限时刷题,以这种方式提升做题和读文章的灵敏度。如果是在特定题型上比较薄弱,比如推断题,那么就集中针对这个题型做突破。
对于大部分学生来说笔记是需要的,它帮助我们记住框架以及一些细节题,但是笔记要做好事需要时间来练习的。大家只需要练习,在练习笔记是参考题目和文本就可以了,笔记都是为了服务于做题的。