MATERIAL AND METHOD
CELI CELI考试，一年考三次，其中六个级别的考试(A1、A2、B1、B2、C1、C2)有两季：夏季考试(六月份)、秋季考试(十一月份)；在每年的第一季度还有(A1、A2、B1)的春季考试。
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PLIDA PLIDA考试证书是国际通用的官方证书，能证明所有者的语言水平。在国际上被众多企业、商会、公立及私有教育机构承认。意大利使馆将把是否具备PLIDA考试证书作为衡量申请留学者语言能力的标准。
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I.T 罗马三大考试成绩通过，证书终身有效。如果没有通过，A2、B1不能补考。B2级别：如果听力、阅读有一项没有通过，则两项都需要参加考试；如果口语、写作两项没有通过或者其中一项没有通过，只需要补考没有通过的科目。
详情意大利语等级考试有四种，主考学校或机构分别是锡耶纳外国人大学（CILS）、佩鲁贾外国人大学（CELI），罗马第三大学（IT）、但丁协会（PLIDA）。拥有这四类机构的B2证书可以免注册意大利的大学。
5个级别12门课程从零基础到语言精通
A1（入门级）能够理解并使用每天的日常用语，能在对方说话速度语速缓慢，用词清晰并随时提供协助的前提下，做简单的互动与交流。
A2（基础级）在单纯的例行性事务中能够有效地沟通，针对熟悉的例行性事物进行简单直接的信息交换，用熟悉的日常用语来直接交换信息，能简单的描述他人背景，周边环境事物和反映直接需求。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
B1（进阶级）针对熟悉或个人有兴趣之主题拟写简单而连贯的文章，能够对计划做简短的解释或说明，能理解大部分日常生活中常用句子和表达法。
B2（高阶级）能在与以目标语言为母语的对象做互动时保持一定流畅度，而不会造成双方的紧张，理解一般在职场上、学校里以及休闲场合中常见对话所涉及话题的重点。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
C1（流利运用级） 在社交上、学术上及专业的场合中，皆能灵活的有效地运用语言资源，在并且能够在自己的专业领域内参与技术性的讨论。
C2（精通级）能毫不费力的理解看到及听到的所有信息，总结不同来源的口头及书面资料，并且有能力连贯而有条理的以简报的方式重新组织复述这些资料的要点。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
考前辅导一共分为3种类型,针对于佩鲁贾考试，锡耶纳考试和罗马三大考试分别设置了3种考前辅导班
用研发团队最新升级的考前辅导材料（内含核心考点，常考词汇，答题技巧等非常实用的内容）和最新年份的考试真题给学生进行考前加油，突击强化。大大提高学生考试能力，达到学生顺利通过考试的目的。
Ø 讲解考试中的注意事项，使考生在考场上更加游刃有余。
Ø 分析历年试题常见问题，针对经常出现的错误进行着重讲解
Ø 多套模拟试题，模拟正规考试过程，使考生提前进入考试状态
Ø 主考外教根据多年监考经验，预测此次考试的命题方向
掌握最新院校动态，叩开意大利名校大门
提到罗马音乐学院我们一定要提一下这里的图书馆，这个图书馆是世界著名图书馆之一，为著名国外大学的学者提供学习资源。这个图书馆可以为学者们提供30万个编目，正在致力于一种特殊的学习方式并且将最新的技术融入到教学中。
学校性质：公立
教育部认证：有
优势专业：竖琴（本科）|声乐（研究生）
博洛尼亚是个适合打望的地方，非常年轻态的城市，也很有生活气息。这里有好几所大学，博洛尼亚大学、博洛尼亚美术学院、博洛尼亚音乐学院，学校面积都小，紧挨着，学校是没有食堂的。几所大学来自世界各国的学生，让博洛尼亚保持着新鲜感、包容感和年轻活力，被称为博学之城
拥有近100名外籍教研团队，全外教具备国际化标准。
毕业院校：乌尔比诺大学
教学经验：5年+，HSK汉语水平测试5级
TA的学历：乌尔比诺大学语言与外国文学本科专业，曾在上海复旦大学进修汉语强化课程。
个人特点：个性化的课堂气氛，能够充分调动学生积极性，以培养学生养成良好的学习习惯。
毕业院校：那不勒斯东方大学
教学经验：5年以上教学经验
TA的学历：拥有威尼斯大学教师资格证CEDILS证书，CILS考官资格证，获得意大利那不勒斯东方大学地中海国家文化语言研究专业学士学位
个人特点：教学感染力强，流程清晰重点突出，教学方式创新多变，常根据不同的教学内容来采用不同的教学方式。
毕业院校：贝加莫大学
教学经验：——
TA的学历：毕业于贝加莫大学，精通中文，英语，意大利多种语言，获得威尼斯大学教师资格CEDILS证书。
个人特点：授课风格轻松愉悦，帮助学员轻松掌握意大利语知识点，让学生享受学习，从而激发学习兴趣。
毕业院校：威尼斯大学
教学经验：教学能力和教学经验丰富
TA的学历：来自意大利Roseto，硕士毕业于威尼斯大学汉语翻译与口译专业，拥有CEDILS教师资格证书。
个人特点：擅长与学生沟通，向往平等交流，激发学员的学习兴趣，引导学生激发自己的潜能。
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对于生词的记录，不仅仅只是一个单词、一个翻译就好，我们需要记录下单词的词性、详细词意，最好能配上一个例句这样，在之后的反复记忆过程中，自然可以不断加深印象。
名词有词性阴阳及单数复数的形式，而且与名词搭配的冠词、形容词的性数形式也要与所搭配的名词一致。因此冠词、形容词的语法规律应结合名词一起学习。名词与形容词的性数形式除了规则变化外，还有很多不太规则的变化。
听力不需要把每个词都听明白，还是在于抓关键词（通常是谓语动词）。也不用过分害怕对方的口音，只要去适应发音习惯，抓住大概含义确保理解无误就可以了。
由于中文和意文发音方法不同，嘴唇、舌位、声带的运用方法差异较大，要迅速自然地协调这些发音器官还是比较困难的，要让这些发音器官自然协调，同学们所要做的就是多读。
一方面意大利政府有专门面向中国学生的留学计划（马可波罗计划、图兰朵计划），保证了中国学生的录取率，另一方面中国留学生在意大利毕业后若选择留意工作难度不会很大
