MATERIAL AND METHOD
根据欧洲共同语言参考标准，CELI考试被划分为以下6个等级：CELI Impatto - A1/CELI 1 – A2/CELI 2 – B1/CELI 3 – B2/CELI 4 – C1/CELI 5 – C2
考试分为笔试和口试，笔试考试时间一般是早上8:30开始，网上公布考试时间时和主考官商量口语考试时间，但丁考试成绩通过，证书终身有效，如果没有通过考试，需要参加补考的
I.T考试是罗马三大语言中心负责考核外国人意大利语水平等级的考试，每个等级的试题 都包含听、说、读、写四个部分，B等级以上还包括意大利语语言运用部分。
意大利语等级证书是大学入学的基本材料，一般都是要求B1或者B2等级的。而B1与B2是意大利语的中级1与中级2。这里请记住，语言证书只是入学材料，也就是说，没有语言证书是很有可能入不了学的。
5个级别12门课程从零基础到语言精通
A1（入门级）能够理解并使用每天的日常用语，能在对方说话速度语速缓慢，用词清晰并随时提供协助的前提下，做简单的互动与交流。
A2（基础级）在单纯的例行性事务中能够有效地沟通，针对熟悉的例行性事物进行简单直接的信息交换，用熟悉的日常用语来直接交换信息，能简单的描述他人背景，周边环境事物和反映直接需求。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
B1（进阶级）针对熟悉或个人有兴趣之主题拟写简单而连贯的文章，能够对计划做简短的解释或说明，能理解大部分日常生活中常用句子和表达法。
B2（高阶级）能在与以目标语言为母语的对象做互动时保持一定流畅度，而不会造成双方的紧张，理解一般在职场上、学校里以及休闲场合中常见对话所涉及话题的重点。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
C1（流利运用级） 在社交上、学术上及专业的场合中，皆能灵活的有效地运用语言资源，在并且能够在自己的专业领域内参与技术性的讨论。
C2（精通级）能毫不费力的理解看到及听到的所有信息，总结不同来源的口头及书面资料，并且有能力连贯而有条理的以简报的方式重新组织复述这些资料的要点。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
考前辅导一共分为3种类型,针对于佩鲁贾考试，锡耶纳考试和罗马三大考试分别设置了3种考前辅导班
用研发团队最新升级的考前辅导材料（内含核心考点，常考词汇，答题技巧等非常实用的内容）和最新年份的考试真题给学生进行考前加油，突击强化。大大提高学生考试能力，达到学生顺利通过考试的目的。
Ø 讲解考试中的注意事项，使考生在考场上更加游刃有余。
Ø 分析历年试题常见问题，针对经常出现的错误进行着重讲解
Ø 多套模拟试题，模拟正规考试过程，使考生提前进入考试状态
Ø 主考外教根据多年监考经验，预测此次考试的命题方向
掌握最新院校动态，叩开意大利名校大门
成立于1303年的罗马第一大学是意大利最大的国立大学，教授870人，学生185000，1303年建立。大学共设有21个学院(19个学院和航空工程学院和档案和图书馆学院)，如：建筑学院、文学院等，其中有超过130+的系。
意大利莱切美术学院是1960年成立的，学院每年有超过900名新生，校舍选在一座已有400年历史的巴洛克式建筑内，因此成为在意大利欧洲艺术交流的主要平台，学院的专业课程重视传统与现代的关系，从而进一步提高学生的创意能力，
时光回转，追溯到19世纪后半页，自1870年1月15日，伴随着音乐高中和学校的开设，费拉拉音乐学院正式宣告成立以来，就一直铺垫准备并描绘着现今音乐学院的轮廓与规模，并始终贯彻着一个明确的艺术教育理念：公立教育，强调并突出实践与专业性的重要。
拥有近100名外籍教研团队，全外教具备国际化标准。
毕业院校：卡塔尼亚大学
教学经验：五年以上教学经验
TA的学历：拥有威尼斯大学CEDILS教师资格证，Siena对外大学CILS考官资格证书。
个人特点：课堂内容丰富有趣，意大利语口语纯正，对意大利语教学有着浓厚的兴趣与热情，也用真心对待每一位学生。
毕业院校：北京语言大学
教学经验：5年+，HSK汉语水平测试5级
TA的学历：北京语言大学商务与金融本科专业。
个人特点：熟悉海内外课程设置，授课亲切自然，负责的工作态度获得家长和学生高度认可。
毕业院校：罗马第一大学
教学经验：5年以上教学经验
TA的学历：罗马第一大学东方语言与文明专业，获得威尼斯大学教师资格CEDILS证书及锡耶纳外国人大学CILS考官资格证书。
个人特点：热爱学生，以学生需求为教学导向，激发学生对意大利语的学习兴趣，培养学生学习意大利语的习惯。
毕业院校：佩鲁贾大学
教学经验：5年以上教学经验。
TA的学历：佩鲁贾大学对外意大利语硕士专业，获得威尼斯大学教师资格CEDILS证书。
个人特点：授课风格平和近人，热情而有逻辑，激发学生的学习热情，帮助学生考取高分的同时也增强意大利语能力。
关于意大利 你关心的问题都在这里
其实一个单词放在不同的语境里面其语音、语调、语气等方面都有所不同，应该不断充实语言内容和实力同步进行，没必要对着镜子一直纠结于某单词的发音而忽略了情境。
意大利人在制作菜肴时讲究色香味，其风味菜肴可与法国大菜比美。他们十分欣赏中国菜，不论男女都嗜酒，常饮的品种有啤酒，白兰地等，特别爱喝葡萄酒。
刚开始接触意大利语时，在阅读中最忌讳的是“不懂装懂”，所以必须精确理解每个词的含义，但学了一段时间之后，我们反而应该“提倡”不懂装懂的状态，把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。
意大利语的确是由拉丁语衍生而来的，但这里说的拉丁语并不是我们在学校学到的古典拉丁语，而是通俗拉丁语：它更接近罗马共和国时期在罗马省的士兵，农民和老百姓的平民说话方式。
学习初级阶段，学生们一定要对意大利语有一个最基本的概念，除此之外最重要的就是语音语调，意大利语的语音语调并不是很好掌握，如果初期阶段就不是很在意的话，日后很有可能会养成坏习惯。
