MATERIAL AND METHOD
CILS考试一共分为五个版块，分别是听力，阅读理解，语法填空，写作，口语。但是意大利语中把每个版块叫做abilità，这个单词的意思是“能力，才干，熟练”，考察在每个版块内的能力如何。
CELI考试的最终结果是把分数转化为五个字母等级，分别为：A(ottimo)优秀，B(buono)良好，C(sufficiente)合格，D(insufficiente)不合格，E(gravemente insufficiente)严重不合格
意大利语等级证书是大学入学的基本材料，一般都是要求B1或者B2等级的。而B1与B2是意大利语的中级1与中级2。这里请记住，语言证书只是入学材料，也就是说，没有语言证书是很有可能入不了学的。
5个级别12门课程从零基础到语言精通
A1（入门级）能够理解并使用每天的日常用语，能在对方说话速度语速缓慢，用词清晰并随时提供协助的前提下，做简单的互动与交流。
A2（基础级）在单纯的例行性事务中能够有效地沟通，针对熟悉的例行性事物进行简单直接的信息交换，用熟悉的日常用语来直接交换信息，能简单的描述他人背景，周边环境事物和反映直接需求。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
B1（进阶级）针对熟悉或个人有兴趣之主题拟写简单而连贯的文章，能够对计划做简短的解释或说明，能理解大部分日常生活中常用句子和表达法。
B2（高阶级）能在与以目标语言为母语的对象做互动时保持一定流畅度，而不会造成双方的紧张，理解一般在职场上、学校里以及休闲场合中常见对话所涉及话题的重点。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
C1（流利运用级） 在社交上、学术上及专业的场合中，皆能灵活的有效地运用语言资源，在并且能够在自己的专业领域内参与技术性的讨论。
C2（精通级）能毫不费力的理解看到及听到的所有信息，总结不同来源的口头及书面资料，并且有能力连贯而有条理的以简报的方式重新组织复述这些资料的要点。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
考前辅导一共分为3种类型,针对于佩鲁贾考试，锡耶纳考试和罗马三大考试分别设置了3种考前辅导班
用研发团队最新升级的考前辅导材料（内含核心考点，常考词汇，答题技巧等非常实用的内容）和最新年份的考试真题给学生进行考前加油，突击强化。大大提高学生考试能力，达到学生顺利通过考试的目的。
Ø 讲解考试中的注意事项，使考生在考场上更加游刃有余。
Ø 分析历年试题常见问题，针对经常出现的错误进行着重讲解
Ø 多套模拟试题，模拟正规考试过程，使考生提前进入考试状态
Ø 主考外教根据多年监考经验，预测此次考试的命题方向
掌握最新院校动态，叩开意大利名校大门
教育部学历认可：有
建校时间：1877年
学校性质：公立
优势专业：低音古提琴（本科）|大号（研究生）
市中心不算大，有个加百利大广场，很典型的欧洲小镇，不像别的大城市，有很多可以逛的玩的，逗留的时间不多，所以游客一直维在刚好不打扰本地居民的量，安静舒服，Parma人也比较nice，所以在这里学习的话，是一个挺赞的地方。
拥有近100名外籍教研团队，全外教具备国际化标准。
毕业院校：都灵大学
教学经验：5年以上教学经验
TA的学历：都灵大学毕业，专业“中文语言和文学”，获得威尼斯大学教师资格证CEDILS证书，CILS考官资格
个人特点：学科教授经验丰富，教学内容掌握灵动，思维清晰，善于结合学生的长处和短板针对性教学。
毕业院校：威尼斯大学
教学经验：CEDILS教师资格证
TA的学历：来自意大利，硕士毕业于威尼斯大学中文与经济管理专业。2016年在威尼斯公立学校教授中国学生意大利语。
个人特点：擅长学生的心理、学习辅导，亲和力强，擅长挖掘学生的潜力，因材施教，寓教于乐。
毕业院校：北京语言大学
教学经验：5年+，HSK汉语水平测试5级
TA的学历：北京语言大学商务与金融本科专业。
个人特点：熟悉海内外课程设置，授课亲切自然，负责的工作态度获得家长和学生高度认可。
毕业院校：罗马第三大学
教学经验：教学经验丰富
TA的学历：来自意大利首都罗马，硕士毕业于罗马第三大学外国语文学专业，并取得了罗马慈幼大学的社会教育设施管理硕士学位。
个人特点：重视培养学生基础知识，致力于意大利语学科的教学工作，以务实的基础，帮助学生提升成绩。
关于意大利 你关心的问题都在这里
从语法特征来看，意大利语与中文有明显的显性(explicit)与隐性(implicit)区别。语法上所谓的显性与隐性是指有没有外在形式(form)上的区别。意大利语作为较早成熟的拉丁语方言，在语法上，它保持了拉丁语的大部分特点。
意大利高等教育历史悠久，大学教育制度对欧洲和世界大学的教育制度产生过"世界级" 影响。拥有博洛尼亚大学、佛罗伦萨大学、罗马大学等众多超过500年建校史的世界顶级名校。
花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度，按部就班做题就有可能因时间不够，建议大家首先定位文章难易程度，同时目测文章的含金量，有助于科学分配阅读部分的做题时间。
想要纯正优美的意大利语口语发音、语调，短时间内是模仿达不到的，语言的过度需要一段时间，这个时间的长短都是决定于学习者的认真程度，练习模仿是件难事，经常要拼命的说。
听力不需要把每个词都听明白，还是在于抓关键词（通常是谓语动词）。也不用过分害怕对方的口音，只要去适应发音习惯，抓住大概含义确保理解无误就可以了。
