意语培训
意大利语等级考试类型

MATERIAL AND METHOD

CILS考试介绍 CILS

CILS A1和A2 证书考试过程都是模块结构,有针对移民居住在意大利的儿童的模块,有针对第一语言与意大利语不同的成年人的模块,和针对从意大利移民居住国外的儿童的模块。

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CELI考试介绍 CELI

CELI考试是为通过专门考试的人群颁发的意大利语等级证书水平的证明,“笔试”+“口语”,笔试中的任何一个科目不及格,则视为未通过,而笔试或口语中有一个未通过的科目,那么将不能得到考试证书。

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PLIDA考试介绍 PLIDA

PLIDA是意大利外交部官方承认的,用欧共体统一的语言标准指定的,由罗马但丁协会颁发的意大利语水平证书,其考试标准是按照欧盟在斯特拉斯堡确定的欧洲语言水平等级标准而设定的。

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I.T考试介绍 I.T

I.T考试是罗马三大语言中心负责考核外国人意大利语水平等级的考试,每个等级的试题 都包含听、说、读、写四个部分,B等级以上还包括意大利语语言运用部分。

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意大利语课程体系

5个级别12门课程从零基础到语言精通

A1-A2培训

兴趣、留学
课程介绍
A1/A2入门培训
适合对象 针对零基础学生,量身定制入门级课程 级别范围 A1/A2 课时分配 A1A2(360课时)
课程目标

A1(入门级)能够理解并使用每天的日常用语,能在对方说话速度语速缓慢,用词清晰并随时提供协助的前提下,做简单的互动与交流。

A2(基础级)在单纯的例行性事务中能够有效地沟通,针对熟悉的例行性事物进行简单直接的信息交换,用熟悉的日常用语来直接交换信息,能简单的描述他人背景,周边环境事物和反映直接需求。

班型设置 寒暑假班 / 周末班 / 网络班 / 全日制 班级人数 8-12人 授课方式 全外教
课程优势
*部分班型专享
  • 1

    Ø 资料免费(含每周一次的测试费,平时练习的材料费)

  • 2

    Ø 免费重听(学完之后可免费再听一次该课程)

  • 2

    Ø 补充教材(全外教教研组研发的补充教材,只供内部学生使用,不对外发行)

  • 2

    Ø 阶段测试(阶段性检验知识应用情况,真正做到学以致用)

B1-B2培训

留学、移民
课程介绍
B1/B2进阶培训
适合对象 达到流畅沟通写作,意大利语优秀水平 级别范围 B1/B2 课时分配 B1B2(420课时)
课程目标

B1(进阶级)针对熟悉或个人有兴趣之主题拟写简单而连贯的文章,能够对计划做简短的解释或说明,能理解大部分日常生活中常用句子和表达法。

B2(高阶级)能在与以目标语言为母语的对象做互动时保持一定流畅度,而不会造成双方的紧张,理解一般在职场上、学校里以及休闲场合中常见对话所涉及话题的重点。

班型设置 寒暑假班 / 周末班 / 网络班 班级人数 8-12人 授课方式 全外教
课程优势
*部分班型专享
  • 1

    Ø 资料免费(含每周一次的测试费,平时练习的材料费)

  • 2

    Ø 免费重听(学完之后可免费再听一次该课程)

  • 2

    Ø 补充教材(全外教教研组研发的补充教材,只供内部学生使用,不对外发行)

  • 2

    Ø 阶段测试(阶段性检验知识应用情况,真正做到学以致用)

C1-C2培训

移民、工作
课程介绍
C1/C2高级培训
适合对象 针对留学生、海外职业,定制高级课程 级别范围 C1/C2 课时分配 C1C2(360课时)
课程目标

C1(流利运用级) 在社交上、学术上及专业的场合中,皆能灵活的有效地运用语言资源,在并且能够在自己的专业领域内参与技术性的讨论。

C2(精通级)能毫不费力的理解看到及听到的所有信息,总结不同来源的口头及书面资料,并且有能力连贯而有条理的以简报的方式重新组织复述这些资料的要点。

班型设置 寒暑假班 / 周末班 / 网络班 / 全日制 班级人数 8-12人 授课方式 全外教
课程优势
*部分班型专享
  • 1

    Ø 资料免费(含每周一次的测试费,平时练习的材料费)

  • 2

    Ø 免费重听(学完之后可免费再听一次该课程)

  • 2

    Ø 补充教材(全外教教研组研发的补充教材,只供内部学生使用,不对外发行)

  • 2

    Ø 阶段测试(阶段性检验知识应用情况,真正做到学以致用)

考前辅导

快速突破
课程介绍
点极速突破
适合对象 需要参加考试拿语言证书的学员 级别范围 A1/A2/B1/B2 课时分配 25课时,每5节课,每节课5课时。
课程目标

考前辅导一共分为3种类型,针对于佩鲁贾考试,锡耶纳考试和罗马三大考试分别设置了3种考前辅导班

用研发团队最新升级的考前辅导材料(内含核心考点,常考词汇,答题技巧等非常实用的内容)和最新年份的考试真题给学生进行考前加油,突击强化。大大提高学生考试能力,达到学生顺利通过考试的目的。

班型设置 寒暑假班 / 周末班 / 网络班 / 全日制 班级人数 8-12人 授课方式 外教考官
课程优势
*部分班型专享
  • 1

    Ø 讲解考试中的注意事项,使考生在考场上更加游刃有余。

  • 2

    Ø 分析历年试题常见问题,针对经常出现的错误进行着重讲解

  • 2

    Ø 多套模拟试题,模拟正规考试过程,使考生提前进入考试状态

  • 2

    Ø 主考外教根据多年监考经验,预测此次考试的命题方向

意大利留学院校

掌握最新院校动态,叩开意大利名校大门

拉奎拉美术学院 Accademia di Belle Arti di L

教育部学历认可:

建校时间:1969年

学校性质:公立

优势专业:装饰(本科)|舞美(研究生)

学术训练与科研相结合,实验和艺术生产同在,保留基于训练融合的过程,融合理论与实践,实验的传统,成就了该美院的独特性,校内的艺术工作室,有建设高科技实验室:计算机实验室,3D艺术教授。无论是印刷和制作,都给每个学生有机会扩大他们的技能和表现潜力的机会。

弗罗西诺内美术学院 Accademia di Belle Arti Frosinone

教育部学历认可:

建校时间:1973年

学校性质:公立

优势专业:服装设计(本科)|媒体艺术(研究生)

弗罗西诺内城市当中80%的雕塑、罗马城市当中20%的雕塑都出自弗罗西诺内美术学院,院校与罗马电视台,Gucci等一些国际知名品牌与企业都有合作关系,可以给优秀学生提供实习机会,在职院校教授多数拥有自己的品牌工作室也会挑选自己专业当中的优秀学生提供实习机会。

意大利语外教专家团队

拥有近100名外籍教研团队,全外教具备国际化标准。

  • ALESSANDRO ALESSANDRO PICCIONI

    毕业院校:威尼斯大学

    教学经验:3年以上的教学经验

    TA的学历:毕业于威尼斯大学,精通中文,英语,意大利多种语言,拥有汉语HSK五级证书,英语和匈牙利语C1等级证书。

    个人特点:授课逻辑清晰,教授方法可操作性强,重视每一位学员的学习反馈,帮助学生提升语法的运用的能力。

  • Nunzio Nunzio Nazareno Donzuso

    毕业院校:卡塔尼亚大学

    教学经验:五年以上教学经验

    TA的学历:拥有威尼斯大学CEDILS教师资格证,Siena对外大学CILS考官资格证书。

    个人特点:注重务实基本的前提下对其进行语言运用能力的培养,使学生融入课堂,达到理想的水平。

  • Giorgio Giorgio Siegfried Paris

    毕业院校:贝加莫大学

    教学经验:——

    TA的学历:毕业于贝加莫大学,精通中文,英语,意大利多种语言,获得威尼斯大学教师资格CEDILS证书。

    个人特点:授课风格轻松愉悦,讲课细致耐心,善于和学生沟通交流,能够激发学员的学习兴趣,达到高分。

  • Giada Giada Donati

    毕业院校:伽利略学院

    教学经验:5年以上教学经验

    TA的学历:伽利略学院外语专业,精通汉语、法、英、西多种语言,获得威尼斯大学教师资格CEDILS证书及锡耶纳CILS考官资格证。

    个人特点:教学风格严谨扎实且风趣热情,使学生在提分的同时,培养对于生物学的兴趣。

  • 你与 梦想仅一步之遥

    关于意大利 你关心的问题都在这里

    • 意大利留学怎么样

      意大利它是发达国家,它1/3的财政收入都会投入教育行业,并且没有将教育视为可以营利性产业,所以大部分公立大学都是免收学费的,只需要每年缴纳一定的注册费。

    • 怎么提升意大利语听力

      特地的去做一些练习,难免会有些枯燥,但是可以看电影,电视剧,意大利人的脑洞也不小,说不定之前搜集了一些电影,可以下载来看看,但是最好去掉中文字幕,或者加上意大利语字幕哦!

    • 意大利语有什么特点

      和意大利语相比,意大利语的语法更加变幻多端,特别是动词的变位,尤其让初学者头疼不已。通常一个动词原形在不同的时态、人称等背景下有不同的变形方式,特别是不规则动词的变位,有时甚至会让人摸不着头脑。

    • 怎么提升意大利语阅读水平

      如果是做题速度的问题,那么请大量限时刷题,以这种方式提升做题和读文章的灵敏度。如果是在特定题型上比较薄弱,比如推断题,那么就集中针对这个题型做突破。

    • 意大利语口语怎么提升

      提升语言自信的基础就是能交流起来,这个过程不可能一开始就谈论国家大事,而是从小事开始,比如“昨晚上睡得怎么样?你一会儿出门去哪儿?今天有什么有意思的事儿发生?”就是这种。

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