拒绝模凌两可 多角度精准讲解 悉心服务每一位学员
建造师是基于专业技术的复合型人员,主要从事工程项目管理。他们了解管理,了解技术,了解经济,了解法规,并具有较高的综合素质。时间多?没事干?那就继续学习,考取一级建造师证书。国家政策不断更新,建设技术不断进步,学习应该是我们终身的事业。
建筑/机电/市政/公路/水利/矿业/民航/港口/通信/铁路
钻石无忧班
零基础首选录播+直播
适合人群:零基础,理论+实战双重匮乏
零基础入门班(分析入门知识) 约4H/科
教材精讲班(熟悉教材考点脉络) 约28H/科
习题班 (总结做题方法) 约5H/科
高频考点班(狠抓60%分值考点) 约6H/科
真题解析班 (解读真题考点) 约8H/科
案例专项班(集中突破案例难题) 约10H/科
考题突击班(剖析2套突击卷/科) 约4H/科
考前直播集训班 (核心考点强化)约2H/科
- 1
官方正版教材
- 2
《通关宝典》公共科目
- 3
《案例过关一本通》
- 4
纸质版《历年真题》(矿业无)
- 5
官方正版教材
- 6
《通关宝典》公共科目
- 7
纸质版《历年真题》(矿业无)
- 1
QQ群交流学习
- 1
预约助教电话专线回访
- 2
考前1个月模考测评
- 1
名师6小时内课后答疑
- 2
助教群内定期答疑
- 2
题库答疑50次/科
- 1
高清课件/讲义下载/视频下载
- 1
考试重要节点消息通知
- 1
大数据智能题库
取证班
快速提分录播
适合人群:基础薄弱需要专业老师系统辅导
零基础入门班(分析入门知识) 约4H/科
教材精讲班(熟悉教材考点脉络) 约28H/科
习题班 (总结做题方法) 约5H/科
高频考点班(狠抓60%分值考点) 约6H/科
真题解析班 (解读真题考点) 约8H/科
考题突击班(剖析2套突击卷/科) 约4H/科
- 1
《通关宝典》公共科目
- 2
《案例过关一本通》
- 3
纸质版《历年真题》(矿业无)
- 4
官方正版教材
- 5
《通关宝典》公共科目
- 6
纸质版《历年真题》(矿业无)
- 1
QQ群交流学习
- 1
预约助教电话专线回访
- 2
考前1个月模考测评
- 1
名师6小时内课后答疑
- 2
助教群内定期答疑
- 2
题库答疑50次/科
- 1
高清课件/讲义下载/视频下载
- 1
考试重要节点消息通知
- 1
大数据智能题库
精品班
高性价比录播
适合人群:有基础的老考生或工程类专业生
教材精讲班(熟悉教材考点脉络) 约28H/科
习题班 (总结做题方法) 约5H/科
真题解析班 (解读真题考点) 约8H/科
- ★
电子版课程讲义
- 1
考前1个月模考测评
- 1
名师10小时内课后答疑
- 1
高清课件/讲义下载/视频下载
- 1
考试重要节点消息通知
- 1
大数据智能题库
每日一练,保持手感,提前掌握备考方向
- 01 [单选题] 施工时,所使用的混凝土小型空心砌块龄期的最小限值是( )d。
A.14
B.21
C.28
D.36
- 02 [单选题] 干式变压器加热干燥时,其绕组温度根据( )确定。
A.壁厚
B.箱底厚度
C.绝缘等级
D.电气间隙
-
A.劳动保护用品
B.防护设施
C.施工技术措施
D.安全宣传教育设施
- 04 [单选题] 大型建设工程项目总进度目标论证的核心工作是( )。
A.项目结构分析
B.编制进度控制计划
C.通过编制总进度纲要论证总进度目标实现的可能性
D.编制总施工计划
- 建设工程项目管理
施工总承包管理单位和施工总承包单位一样,既要负责对现场施工的总体管理和协调,也要负责向分包人提供相应的配合施工的服务.
- 建设工程法规及相关知识
承包人请求解除建设工程施工合同的条件:未按约定支付工程价款的;不履行合同约定的协助义务的;提供的主要建筑材料、建筑构配件和设备不符合强制性标准的。
- 工程经济
施工过程中,工程量清单项目的增减变化必然带来合同价款的增减变化。而导致工程量清单缺项的原因,一是设计变更,二是施工条件改变,三是工程量清单编制错误。
资深师资联手 为你成功冲关
- 01 一级建造师考试难吗
一建要考4科,教材共1500页左右,内容相当多,如果不花费时间学习,想通过真的不容易,并且这么大的知识量,再加上都毕业多年,学习能力下降很多,很难静下来学习。
- 02 建筑工程专业怎么备考
在学习实务科目时,应该提前学习一下法规、管理科目,因为在实务科目里会用到基础科目的知识,大家不说完全背下来,最好有个了解,知道定义、概念是怎么回事,这样学习实务就不会太累。
- 03 市政工程专业怎么备考
“虽然三本书总共有1000页左右,但是在教材上,并不是每一个章节都是重点,所以学习的时候,只要能分清重点章节是那一部分,针对重点章节重点学习,非重点章节看看就行,或者有些章节可以干脆不看。
- 04 建设工程项目管理备考建议
持续性学习,用思维导图方式,将教材知识串联起来,并充分利用历年真题,找规律,用方法,利用好网络课程,研究真题,特别是近五年真题,分章进行训练,掌握真题里高频考点。