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北京一级建造师培训班多少钱

发布时间:2021-10-09 20:55
一级建造师精讲班
了解行业动态 把握发展机遇

拒绝模凌两可 多角度精准讲解 悉心服务每一位学员

同专业的情况下,一建的备考知识点比二建更细更深,因此在同专业的情况下,一建的含金量肯定是高于二建的。在新标准下,企业、建造师都面临着新的机遇和考验,行业愈加成熟规范,在市场的引导下,建造师的日子会越来越好。

一级建造师招生简章

建筑/机电/市政/公路/水利/矿业/民航/港口/通信/铁路

精英高端班

名额有限 双管督学

涵盖课程高端

名师导学

精讲进阶

习题强化

冲刺串讲

名师点题指导

5类习题资料

配套讲义

高频考点

1套模考试卷/科

3套考前密卷/科

知识点记忆卡片(电子版)

涵盖服务

学能测评

学习计划

空窗期带学

末位帮扶

助考课短视频

分组分级学习

留堂小灶

知识点精编

学习效果追踪

四维测评

阶段测试

全真上机模考

赠送

往年面授录播课(*活动)

官方教材(纸质版)

应试指南

无纸化题库(价值200+)

精英全程班

小群管理 全程带学

涵盖课程经典

名师导学

精讲进阶

习题强化

冲刺串讲

3类习题资料

配套讲义

高频考点

3套考前密卷/科

涵盖服务

学能测评

学习计划

空窗期带学

助考课短视频

学习效果追踪

四维测评

阶段测试

赠送

往年面授录播课(*活动)

官方教材(纸质版)

应试指南

无纸化题库(价值200+)

名师云面授班

新黑科技 教室直播

涵盖课程

名师导学

精讲进阶

习题强化

冲刺串讲

3类习题资料

配套讲义

高频考点

3套考前密卷/科

涵盖服务

学能测评

学习计划

空窗期带学

助考课短视频

学习效果追踪

四维测评

阶段测试

赠送

往年面授录播课(*活动)

官方教材(纸质版)

应试指南

无纸化题库(价值200+)

直播面授班

高质低价 在家学习

涵盖课程

名师导学

精讲进阶

习题强化

冲刺串讲

3类习题资料

配套讲义

高频考点

3套考前密卷/科

涵盖服务

学能测评

学习计划

空窗期带学

助考课短视频

学习效果追踪

四维测评

阶段测试

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往年面授录播课(*活动)

官方教材(纸质版)

应试指南

无纸化题库(价值200+)

一级建造师考试历年真题

每日一练,保持手感,提前掌握备考方向

" 一建题库

每日一练 保持手感

"
  • 01 [单选题] 根据固定资产的判断标准,下列项目中不属于固定资产的是( )。

    A.使用期限超过一年的房屋建筑物

    B.以融资租赁方式租入的、租期10年的大型设备

    C.土地使用权

    D.不属于生产经营主要设备的物品,单位价值在2000元以上、使用期限超过两年


  • 02 [多选题] 施工单位的项目管理任务分工表可用于确定()的任务。

    A.项目各参与方

    B.项目经理

    C.企业内部各部门

    D.企业内部各工作人员

    E.项目各职能主管工作部门

  • 03 [单选题] 通过施工成本( )做到有奖有惩,赏罚分明,才能有效地调动每一位员工在各自施工岗位上努力完成目标成本的积极性,从而降低施工项目成本,提高企业的效益。

    A.分析

    B.计划

    C.预测

    D.考核


  • 04 [多选题] 估算建设项目设备购置费时,可直接作为设备单价的有()。

    A.国产非标准设备成本价

    B.国产标准设备出厂价

    C.国产标准设备订货合同价

    D.进口设备出厂价

    E.进口设备抵岸价

强师团队 联袂授课

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课程老师答疑
Lulu

大气激情而不乏幽默,知识渊博,旁征博引,理论联系实际,注重与学生的心灵沟通,建立彼此间信任感。

授课科目:一级建造师培训 点击咨询
  • 01 建设工程法规备考建议

    除个别年份的有超纲的题外,几乎所有的考试内容均在教材范围内,当然不排除有适当的内容扩展与提升,有时间要听课、做题并看教材,之后再去看复习指南之类的书。

  • 02 建设工程经济备考建议

    对于工程经济一要注意多归纳,往往好多章节的一些有关数字、时间、比例等具有可比性,通过联想、画表、找异同点等方式来提高学习效率,然后举一反三,在重复中记忆

  • 03 一级建造师专业如何选择

    一级建造师有10个专业,不同专业的考试难度是不同的,像建筑工程、机电工程等专业都是相对简单一些的,市政工程的难度较大,大家可以选择难度较小的专业进行学习

  • 04 建筑工程专业怎么备考

    结合相关法规和技术标准全面系统的介绍了工程技术与管理要求,内容繁多,技术与标准重复性比较大,但涉及的深度和侧重亦有所不同,要求我们在学习的过程中相互参照,施工管理部分需要结合项目管理教材系统学习,形成一个系统框架。

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