中学生情绪的特点，青春期是“疾风怒涛”时期，是人生的“第二次断乳期”。具体表现为以下特点：
(一)爆发性和冲动性
青少年时期，学生对各种事物比较敏感，自我意识迅速发展，心理行为自控能力较弱。一旦激起了学生的某种情绪，就会喷涌而出，表现出情绪状态中的激情的一面。
(二)不稳定性和两极性
青少年的情绪极其不稳定，容易从一个极端转向另一个极端，可能刚刚因被老师批评还咬牙切齿的，但一会儿有个暗恋的女生对他一个微笑之后他立马喜出望外。这种情绪的两极性的原因在于青少年时期看法较为片面。心理学家也把这种情绪的特点比作是“钟摆”，往往是从一个极端摆向另一个极端。
(三)外露性和内隐性外露性
指的是青少年学生会将他们的喜怒哀乐写在脸上，淋漓尽致地表达出他们的情绪。而内隐性则指的是在情绪表达时，带有文饰性，懂得收敛自己的情绪，不表现在外，这主要是因为随着年龄的增长，自我意识逐渐成熟，越来越能够控制自己的情感和行为。
(四)心境化和持久性
这个特点指的是青少年会因为引起他们的情绪事件而长时间陷入某一种情绪当中，一方面青少年会因为成功或收获而使快乐的情绪体验延长成为积极良好的心境;另一方面因挫折或失败会使不愉快的消极情绪延长为不良的心境，比如一次非常重要的考试的失利可能会从此让一名学生一蹶不振。
青少年的许多不良情绪(如焦虑、抑郁、自卑、烦躁、失望等)往往具有情绪心境化色彩。
