班队活动的基本类型
1、常规性主题班队会
(1)节日类。如庆元旦、清明悼先烈、学雷锋、妇女节、植树节、世界读书日、劳动节、国际儿童节、国际环境保护日、教师节等。
(2)学期阶段性主题班队活动。如开学初的学生学期打算、班队干部的竞选培训、班级行为规范及班级管理细则学习、学期总结、期末复习计划等。
2、主题性较强的系列班队活动
如以关爱生命、健康快乐、勤劳简朴、热爱学习、团结互助、公民道德、明礼诚信等为主题的班队活动。
3、学校统一规定主题的班队活动
这类班队活动的政治思想性较强，例如“珍爱生命，远离毒品”的禁毒主题班队活动，有关食品卫生、消防安全的主题班队活动等。
4、即时性的班队活动
这类班队活动大致可以分为以下几种类型：
(1)针对学生表现出的不健康情绪或其他具有的普遍性问题，提出解决办法或进行必要的心理疏导而开展的主题班队活动。
(2)促进班级建设类的活动。定期开展个人自主评议和班委评议，针对学生在纪律和卫生方面的尚佳表现而开展的“茶话会”，为学校开展活动而准备的班队活动等。
5少先队活动
(1)少先队活动的定义
①少先队活动是指少先队根据组织目标及一定的社会需要和少年儿童特点进行的有计划、有目的的社会实践，它是少先队组织领导的、以队员为主体的群众性活动。
②少先队活动包括少先队组织管理活动、社会实践活动、自我发展活动等。少先队活动的主体是少年儿童。此外，少先队活动离不开活动的组织者、指导者以及一定的活动条件。
(2)少先队活动的特点
①少先队活动是少先队组织领导的、以队员为主体开展的群众性活动，是向广大少年儿童进行基础道德教育和共产主义教育的基本形式，是少先队员在组织中学习共产主义、争取全面发展的基本途径。
②少先队活动又不同于学校的课堂教学、课外活动、全民性的社会活动以及儿童自发的游戏活动，也不同于一些成年人的活动，它具有教育性、自主性、趣味性、实践性等特点。
(3)少先队活动的作用
①少先队活动是对队员进行基础的道德教育和共产主义思想品德教育的有效方式;
②少先队活动是促进队员身心健康发展，形成良好个性的主要途径;
③少先队活动是队员开阔眼界，丰富人生阅历和知识的实践舞台;
④少先队活动是培养队员独立工作意识和创造能力的途径之一。
(4)少先队活动的内容
①少先队活动按照教育内容划分为：德育活动、智育活动、体育活动、美育活动。
②少先队活动按照活动的规模划分为：大队活动、中队活动、小队活动、区域性活动。
(5)少先队活动的类型
主题性活动、系列性活动、公益性活动、自治性活动、季节性活动、传统性活动、阵地性活动、小组和社团性活动、创造性活动、随意性活动等。
(6)少先队活动主题的选择
①结合节庆活动确定活动主题;
②根据队员的身心特点，引导他们走向社会，走向大自然，从精彩纷呈的大千世界中捕捉活动主题;
③注意研究学校教育教学工作的规律和特点，顺应学校教学工作的规律，确定活动主题;
④从少先队员日常生活和思想中发现活动主题;
⑤从提高能力、强健体魄、丰富知识入手，从时代前进的步伐里捕捉活动主题;
⑥从少先队基础工作、日常工作中寻找活动主题。
(7)少先队活动方案的设计
①少先队活动方案的设计要做到“新、活、深、实、小、美”。
②在具体的工作实践中，还必须注意个人与集体的结合、长与短的结合、褒与贬的结合、管与放的结合。
(8)少先队活动的原则
①少先队活动的原则是开展活动时必须遵循的一般指导思想，是确定活动内容、选择活动方式所必须注意的基本要求。
②少先队活动的原则主要有以下几点：教育性原则、针对性原则、自主性原则、实践性原则、趣味性原则、创造性原则、协同性原则。
