互联网的高度发展,使得对编程人才的需求和要求越来越高,未来的世界也将是个信息化、软件化和人工智能化的世界,这让我们意识到会编程在未来的重要性,所以越早的了解编程和培养孩子的编程思维是家长对孩子的未雨绸缪之举。
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软件与硬件结合
提高逻辑思维的同时,及时动手应用,用成果驱动自主学习。 -
编程手柄
使用编程手柄,拓宽年龄界限,增添课程趣味性。 -
主题课程 寓教于乐
用教育情怀+专业精神,提升逻辑思维和创造力,激活孩子未来竞争力。 -
贯穿完整故事情境
采用最受欢迎的冒险类故事作为课程主线,增大学生的课程参与度。 -
项目式驱动教学
课程由独立项目串联,在保证学习阶梯性进行的情况下,提高学生兴趣。 -
阶段性的创作与考核
科学安排创作、考核,在保证教学的同时,激发创作灵感。
覆盖幼儿园、小学、初中、高中全年龄段,智能硬件、软件开发在内的课程
针对7岁以上学生的认知水平,以及对图形动画界面的喜好,用类似于积木形状的模块实现构成程序的命令和参数,学生只需要使用鼠标拖动相应模块到程序编辑栏后,再进行部分参数的设定,就可以完成程序。
对于初学者来说,Python极其容易,无论如何,对于初学者Python都是一门很棒的语言,所以很多年轻的开发者都在开始学习Python,更重要的是,经验丰富的开发者绝对不会闲着,未来的无限可能等待我们去创造。
NOIP即全国青少年信息学奥林匹克竞赛,初赛为笔试,侧重考察学生的计算机基础知识和编程的基本能力,复赛为上机编程,着重考察学生对问题的分析理解、数学抽象能力、编程能力和编程技巧、想象力和创造性等。
少儿编程常见问题 你关心的都在这里
- 01 几岁开始学编程合适?
6岁以后,孩子可以先从一些“轻量级”的编程活动开始,7到8岁才是孩子抽象思维能力发展的一个高峰期,这个时候给与足够的“养料”刺激,可以事半功倍。
- 02 少儿编程学什么?
少儿编程一般都不会教太复杂的东西,比如图形化编程就是通过搭积木的方式非常直观的使用代码块来实现一些功能,而不是许多人想象中的那样敲代码和字母串之类的。
- 03 有哪些锻炼逻辑能力的小游戏?
让孩子拿一块钟表,看它1分钟的走动,假如1分钟内注意力没离开秒针,就延长观察的时间到二三分钟,每次间隔时间10-15秒,若能将注意力连续集中5分钟,已经是不错的成绩了。
- 04 孩子有必要学少儿编程吗?
无论是否懂计算机科学的教育人士,都觉得少儿编程是一个选择性的兴趣学科,我的观点是从基础性学科的可能性开始谈起,认为少儿编程方向,未来可能会像数理化一样,成为一个基础性学科。
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