少儿编程主要是通过一些编程游戏和可视化的图形编程,培养孩子的编程思维,让孩子了解编程原理,学习怎么完成一个整体(例如一个游戏)的每一部分,通过每一步的分解学习再把每一部分合并起来组合,最终完成一个项目。
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软件与硬件结合
提高逻辑思维的同时,及时动手应用,用成果驱动自主学习。 -
编程手柄
使用编程手柄,拓宽年龄界限,增添课程趣味性。 -
主题课程 寓教于乐
用教育情怀+专业精神,提升逻辑思维和创造力,激活孩子未来竞争力。 -
贯穿完整故事情境
采用最受欢迎的冒险类故事作为课程主线,增大学生的课程参与度。 -
项目式驱动教学
课程由独立项目串联,在保证学习阶梯性进行的情况下,提高学生兴趣。 -
阶段性的创作与考核
科学安排创作、考核,在保证教学的同时,激发创作灵感。
覆盖幼儿园、小学、初中、高中全年龄段,智能硬件、软件开发在内的课程
Scratch的主旨是“想想法程序分享”,学生在用它进行创作的时候,首先要有一个“好创意”,就像导演需要一个“好剧本”一样,在Scratch授课中老师也可以有意识的引导学生用自然语言来描述他们的创意、想法。
python可以给孩子带来学习编程的入门好方式,让孩子在学习编程的过程当中不会有压力,可以让孩子的手脑活动起来,也可以锻炼孩子的阅读能力,同时让孩子的语言组织会更强,能让孩子有更好的语言表达方法。
NOIP即全国青少年信息学奥林匹克竞赛,初赛为笔试,侧重考察学生的计算机基础知识和编程的基本能力,复赛为上机编程,着重考察学生对问题的分析理解、数学抽象能力、编程能力和编程技巧、想象力和创造性等。
少儿编程常见问题 你关心的都在这里
- 01 几岁开始学编程合适?
大概从六岁、七岁开始,孩子就可以适当地接触编程教育,如果你的孩子掌握了基本的学习能力,对学习有着积极性和探索的欲望,那你就可以尝试让他接触编程语言。
- 02 少儿编程学什么?
少儿编程减少了对于编程语言的实际操作的重视,转而更加关注通过编程教育培养孩子们的计算机思维与创造能力,在实际的学习过程中不断的激发孩子内在学习动力、全局思考以及团队协作和沟通等全方位的能力。
- 03 有哪些锻炼逻辑能力的小游戏?
鼓励孩子大胆地幻想,同时适当地加以引导和指导,例如,孩子可能看着天边的晚霞说,那里是恐龙的家乡,父母不要打击孩子,说他就会胡思乱想,而应该问孩子:“为什么那里是恐龙的故乡呢?”
- 04 孩子有必要学少儿编程吗?
实际上,孩子学习了编程之后,会有很多改进,这将使孩子具有较强的能力,少儿编程是每个孩子都必须掌握的技能,以使孩子拥有更好的未来和更好的未来发展。
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