少儿编程,是少儿编程教育的简称,我们不可能让孩子们去像成人一样,去写真正的软件产品,更多是一种训练,而且这种训练不是职业技能训练,是关于逻辑思维、创造能力和分享交流的训练,是借助编程这种方式来提升孩子分析、解决问题的综合能力。
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软件与硬件结合
提高逻辑思维的同时,及时动手应用,用成果驱动自主学习。 -
编程手柄
使用编程手柄,拓宽年龄界限,增添课程趣味性。 -
主题课程 寓教于乐
用教育情怀+专业精神,提升逻辑思维和创造力,激活孩子未来竞争力。 -
贯穿完整故事情境
采用最受欢迎的冒险类故事作为课程主线,增大学生的课程参与度。 -
项目式驱动教学
课程由独立项目串联,在保证学习阶梯性进行的情况下,提高学生兴趣。 -
阶段性的创作与考核
科学安排创作、考核,在保证教学的同时,激发创作灵感。
覆盖幼儿园、小学、初中、高中全年龄段,智能硬件、软件开发在内的课程
在Scratch中抛去了传统编程软件逐行敲代码的麻烦,使用者只要对Scratch中已经定义好的模块进行拖动再根据一定的逻辑组合就能够像拼积木一样游戏化的实现程序快速编写与修改。
Python就如同编程语言的中的江湖侠客,自由兔费,门徒广泛,招式繁多,也就是说Python类库众多,在Python的世界里,解決问题的方法多,因为很多人都在用,你可以很容易找到类似问题的解决办法化为己用。
NOIP即全国青少年信息学奥林匹克分区联赛,是由中国计算机学会负责组织的信息学奥赛系列活动中的入门级别竞赛,NOIP每年一次,由中国计算机学会统一命题,由各省(分赛区)自行组织,全国异地同时考试。
少儿编程常见问题 你关心的都在这里
- 01 几岁开始学编程合适?
在6岁之前,由于孩子的逻辑思维能力发育不完全,直接让他学习编程会给孩子很大的压力,这个时候应该释放孩子的天性,培养孩子的广泛兴趣以及思考能力。
- 02 少儿编程学什么?
现在的少儿编程一般都不会教太复杂的东西,主要是培养孩子的逻辑思维能力和动手能力,比如图形化编程,就是通过搭积木的方式非常直观的使用代码块来实现一些功能。
- 03 有哪些锻炼逻辑能力的小游戏?
对三四岁的孩子来说,使用剪刀一直是有吸引力和挑战的事,如果孩子刚学会使用剪刀,可以画一些简单的图像让孩子剪,等孩子使用剪刀更加灵活以后,可以增加一些难度。
- 04 孩子有必要学少儿编程吗?
曾几何时,公众对少儿编程是很不以为然的,编程语言是一种工具,工具的更新换代是非常快的,现在学习编程十年后还能用的吗?然而事实是编程不在于用什么语言,而在于其背后的逻辑思维和算法。
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